Termos e técnicas avançadas de treinamento positivo para cães

Veja artigos anteriores no Whole Dog Journal arquivos, e você verá uma riqueza de informações sobre treinamento básico e gerenciamento - dois tópicos de vital importância. Chega um momento, no entanto, em que cão e dono precisam passar do básico para conceitos mais avançados de aprendizado e comportamento, se quiserem desenvolver e aproveitar ao máximo seu relacionamento. Vamos explorar alguns dos conceitos que podem levar você e seu cão além do “Senta acontece!” para os salões sagrados da educação canina superior.

Generalização no treinamento de cães

Muitas vezes você vai ouvir os treinadores dizerem que os cães não “generalizam” bem. Isso significa que só porque Buddy aprende a sentar-se lindamente em sua sala de estar, ele pode não necessariamente se sentar quando você pedir a ele no caixa de sua loja de animais de estimação favorita. Ele acha que “senta” significa “senta no conforto da minha própria sala de estar”. Você acha que ele está sendo teimoso porque ele “sabe” sentar, quando na verdade ele só sabe sentar na hora certa em casa; ele não aprendeu a generalizar o comportamento.

A afirmação de que “os cães não generalizam bem” é na verdade apenas uma meia verdade. A maioria dos donos de cães pode contar histórias de aprendizado de “uma tentativa”, onde uma única experiência ensinou um cão a temer homens com barba e chapéu, ou a perseguir gatos que correm, ou incutiu alguma outra resposta comportamental forte e de alta excitação.

Na maioria das vezes, os comportamentos que não generalizam bem são aqueles que envolvem condicionamento operante, onde o cão age no ambiente. Fido tem que aprender que ele pode fazer coisas boas acontecerem sentado. Comportamentos que envolvem uma forte resposta emocional, como medo ou instinto de perseguição, muitas vezes são aprendidos em um único incidente, digamos, um homem com um chapéu e barba tropeçou nele e o assustou, ou um gato pulou na frente dele, assobiando. e cuspindo, tentadoramente perto, e ele deu uma perseguição cheia de adrenalina.

Nesses casos de condicionamento clássico, onde o ambiente atua sobre o cão, Fido não precisa aprender uma resposta emocional, ela simplesmente acontece. É fácil que a resposta aconteça na próxima vez que Fido vir um homem com chapéu e barba ou um gato, mesmo que o homem não tropece nele ou o gato não salte e corra.

Então, como você ajuda seu cão a aprender a generalizar comportamentos operantes (onde o cão age no ambiente)? Fazendo exatamente o que seu treinador lhe disse para fazer:pratique com seu cão em tantos lugares diferentes quanto possível. Na fila do banco. No parque dos cães. Em suas caminhadas ao redor do quarteirão. Na sala de espera do hospital veterinário. Nos corredores da loja de artigos para animais de estimação. Além disso, se um cão realmente generalizou sua sugestão de “senta”, ele se sentará se você sussurrar, gritar, se estiver ao lado dele, sentado em uma cadeira ou deitado no chão do outro lado da sala.

Quanto mais comportamentos você o ajuda a generalizar, mais fácil se torna para ele generalizar cada novo comportamento. Em pouco tempo, você terá um cachorro que se comporta tão bem em público quanto no conforto de sua própria casa.

Desenvolvendo as habilidades de discriminação do seu cão

Ah, a palavra “D” – uma palavra muito ruim no emprego ou na política, mas muito útil no treinamento de cães.

Na formação, a discriminação não tem nada a ver com a cor da pele. Tem a ver com ensinar seu cão a diferenciar um ou mais estímulos relevantes de todos os outros estímulos do ambiente no momento. Isso significa que ele se senta quando você diz “senta” e não senta quando você diz “deita”. Ele pode aprender a latir quando ouvir sua campainha e generalizar isso para todas as campainhas, incluindo a do seu programa de TV favorito. Você poderia, se quisesse, ensiná-lo a discriminar e só latir quando ele ouvir sua campainha, não qualquer outro.

Em exercícios de discriminação mais complexos, você pode ensinar seu cão a distinguir um objeto de outro. Nas competições de obediência de Utilidade (nível superior), cada cão deve fazer um exercício de “discriminação olfativa”. Usando seu nariz, ele deve encontrar o objeto que seu manipulador tocou em meio a uma pilha de objetos semelhantes não tocados pelo manipulador e trazer o objeto correto de volta ao seu humano.

Houve um belo exemplo de discriminação no Pet Starz recentemente. Um pequeno e idoso Beagle retirou corretamente meia dúzia de itens de uma sacola, um de cada vez, depois de ser orientado a cada vez por seu dono para obter o item pelo nome. O cachorro era perfeito.

Você pode ensinar o seu cão a discriminar com objetos pedindo-lhe para trazer seus brinquedos, um por um, conforme você os nomeia. Esta habilidade pode ser estendida para seus chinelos, telefone portátil, chaves do carro, etc. Esta é uma habilidade vital para cães de assistência, e seria útil para os companheiros caninos de qualquer pessoa com mobilidade limitada.

Você também pode ensinar o seu cão a discriminar os locais, ensinando-o a ir a diferentes locais designados. Por exemplo, “Vá para a cama” pode significar que você quer que ele se deite em seu canil, enquanto “Vá se acomodar” pode significar que você quer que ele se deite em sua cama no canto da sala de jantar.

Você pode até ensiná-lo a discriminação com as pessoas, ensinando-lhe os nomes de todos os membros de sua família e, em seguida, pedindo-lhe para “encontrar Timmy”, “encontrar Susie”, “encontrar papai” etc.

Como usar a segmentação para desenvolver as habilidades de discriminação do seu cão

A segmentação é muito útil quando você está ensinando seu cão a discriminar. Se você ainda não o ensinou a “Tocar!” na hora, você vai querer começar por aí. Se ele já está mirando na sua mão, você está pronto para ensiná-lo a identificar – e encontrar – membros da família.

Lembre-o de seu "Toque!" comportamento fazendo com que ele direcione para sua mão várias vezes para cliques e guloseimas. Agora adicione outro membro da família ao exercício. Faça com que a pessoa (vamos chamá-la de Timmy) fique ao seu lado e instrua-a a oferecer a mão como alvo imediatamente após você dizer “Toque”. Com seu cachorro na coleira de frente para vocês dois, diga “Timmy, toque!” Será tentador dizer “Toque Timmy”, já que isso faz mais sentido para nossos cérebros humanos. Lembre-se, para evitar o bloqueio, a nova sugestão deve preceder a sugestão conhecida. Se a mira do seu cão for forte – e a maioria dos cães adora mirar – ele reconhecerá a sugestão de linguagem corporal de Timmy quando o menino oferecer a mão e baterá com o focinho molhado e frio no alvo oferecido.

Repita isso várias vezes até ter certeza de que seu cão está mirando bem em Timmy. Em seguida, faça com que Timmy dê um passo para longe de você e continue seu “Timmy, toque!” dicas, com seu filho oferecendo a mão como alvo. Neste ponto, faça com que Timmy faça um gesto menos perceptível com a mão alvo, até que ele possa ficar com as mãos deste lado e o cão ainda mirar nele. Você também pode soltar o “Touch” da sugestão, já que a palavra “Timmy” deve ter ganhado destaque agora.

Gradualmente, mova Timmy cada vez mais para longe de você e continue os exercícios, começando cada vez com seu cão ao seu lado. Lembre-se, o objetivo é que ele se afaste de você para o alvo designado – Timmy. Faça com que Timmy o trate quando você clicar e, em seguida, clique e trate quando o chamar de volta para você.

Observação: Provavelmente serão necessárias várias sessões para realizar todo este exercício. Lembre-se de sempre interromper o treinamento antes que o entusiasmo do seu cão (ou o seu) comece a diminuir.

Quando seu cão mirar em Timmy do outro lado da sala, faça com que seu filho saia da sala, para que o cão tenha que procurá-lo. Adicione “Encontrar” à sua sugestão, então agora você está pedindo ao seu cão para “Encontrar Timmy!” Se você continuar aumentando o nível de dificuldade, seu cão poderá encontrar Timmy quando estiver escondido em armários, atrás de árvores ou mesmo se estiver realmente perdido!

Mas voltando ao nosso exercício de discriminação. Quando seu cão mirar bem em Timmy, faça a mesma coisa com outro membro da família, talvez seu cônjuge. (Claro, agora você usará o nome de seu cônjuge em vez de “Timmy!”) Quando seu cão mirar bem em pelo menos dois membros da família, você pode tentar seu primeiro exercício de discriminação.

Tenha ambos os membros da família com você, em lados opostos da sala. Fique no meio com seu cachorro ao seu lado para que ambos fiquem mais voltados para Timmy e diga “Encontre Timmy!” Se ele mirar em Timmy, clique! (ou use qualquer marcador que você usar, como a palavra “Sim!”) e dê um petisco ao seu cão. Se ele mirar em seu cônjuge, todos devem ignorá-lo até que ele decida tentar Timmy. Então, ele recebe o clique! e tratar. Se ele perder o interesse no desafio antes de chegar a Timmy, chame-o de volta e tente novamente, mas desta vez aproxime-se de Timmy e enfrente-o com mais clareza.

Brinque com este passo por um tempo, alternando aleatoriamente entre seus dois membros da família, gradualmente usando menos sua própria linguagem corporal para ajudar seu cão a fazer a escolha certa e gradualmente aproximando seus dois alvos. Quando ele pode fazer a escolha certa oito em dez vezes com Timmy e seu cônjuge a um metro e meio de distância, você está pronto para adicionar uma terceira pessoa.

Sim, dá um pouco de trabalho, mas é um trabalho divertido. Permite-lhe desfrutar da experiência cativante de ver o seu cão a pensar, ao mesmo tempo que lhe ensina uma habilidade útil. Quando ele estiver bem, você pode fazer com que ele leve mensagens para sua família, como “O jantar está pronto!” ou “Cinco minutos até o ônibus escolar chegar!” E se Timmy cair em um poço, seu cachorro pode encontrá-lo!

Saliência no treinamento de cães

Quando dizemos que algo é saliente para um cão, queremos dizer que tem um significado notável para ele. Seu cão pode aprender a sentar mesmo diante de distrações porque o cachorro-quente que você segura na frente do rosto dele é muito saliente. Quando associamos o cachorro-quente à deixa verbal (“senta!”), a deixa em si torna-se significativa. Os estímulos salientes no ambiente – você, seus cachorros-quentes e a sugestão de sentar – são mais significativos do que as distrações. Eles ofuscam o cachorro latindo do outro lado da rua, o skatista zunindo na estrada, o bater de uma porta de carro no quarteirão.

Se o seu cão está muito distraído para responder à sugestão de sentar, as distrações são mais salientes do que você e seus cachorros-quentes. Você precisa mudar seu treinamento para um ambiente menos perturbador ou encontrar uma maneira de tornar você, suas guloseimas e suas dicas mais significativas para o seu cão.

Bloqueando pistas para nossos cães

Este termo refere-se a um fenômeno que ocorre quando o uso de uma sugestão conhecida anula a capacidade do cão de aprender uma nova sugestão para o mesmo comportamento. Lembre-se de que, embora os cães possam aprender apenas uma resposta a uma dica específica (“sentar” deve sempre significar sentar, às vezes não pode significar deitar), eles podem aprender várias dicas que significam o mesmo comportamento.

Dubhy, nosso escocês, pode deitar-se em resposta ao sinal “deitado” em inglês, francês, espanhol, alemão e dois sinais manuais diferentes. Isso aconteceu como resultado de seu papel como cão de demonstração em algumas das minhas aulas.

Eu uso o exercício “para baixo” para apresentar aos meus alunos a importância de ensinar seus cães a responder a sinais verbais sem ajuda da linguagem corporal. Começamos por fazer com que os tratadores atraiam os animais para baixo, e assim que seus cães se deitam facilmente seguindo a isca (tratamento), introduzimos a deixa verbal; qualquer sugestão nova que você ensinar deve sempre preceder a sugestão conhecida. Eu uso um cão de demonstração para mostrar a eles que o cão não entende ou responde inicialmente à palavra “baixo” até que a associemos ao movimento de atração que significa “baixo” para o cachorro. O movimento é saliente para o cão; a palavra não.

Explico que, para que o cão ouça a palavra e aprenda que ela também tem significado, ele deve primeiro dizer a palavra e depois atrair o cão para baixo.



Se eles derem a dica verbal ao mesmo tempo ou depois de atrair, a isca bloqueia a capacidade do cão de aprender a nova sugestão.

Com repetições suficientes da sequência – deixa verbal, seguida de isca e clique! (ou outro marcador) e trate quando o cão realizar o comportamento – o cão aprenderá que a dica verbal também tem saliência e você não precisará mais atraí-lo para baixo; ele se deitará quando você lhe der a deixa verbal.

Quanto aos talentos multilíngues de Dubhy? Assim que ele aprendeu uma nova dica verbal para “baixar”, eu não pude mais usar essa dica para mostrar aos meus alunos o que fazer quando o cachorro ainda não tinha aprendido a palavra; Dubhy cairia rápido demais. Eu tive que continuar mudando para novas dicas verbais para mostrar a eles como evitar o bloqueio ao adicionar uma nova dica para um comportamento conhecido.

Encadeamento e encadeamento no adestramento de cães

Esses são dois conceitos importantes que entram em jogo ao ensinar ao seu cão uma sequência complexa de comportamentos. Os comportamentos estão ligados entre si de modo que cada comportamento é o sinal para o próximo comportamento na cadeia. Quando um músico aprende a tocar uma peça de memória, ele está encadeando; cada nota ou acorde a leva adiante para a próxima nota ou acorde na peça sem que ela tenha que parar e pensar no que vem a seguir.

O show ring obediência recuperar é um exemplo de um comportamento encadeado. Com seu cachorro sentado no calcanhar, o treinador joga o haltere e dá a deixa para “Pegue!” Sem mais instruções, o cão corre até o haltere, pega-o, volta ao seu condutor e senta-se à sua frente, ainda segurando o haltere até que o condutor dê a deixa para o soltar e voltar ao calcanhar.

O “recuperar sobre o salto em altura” é realizado da mesma maneira, exceto que o cão sabe velejar sobre o salto em ambas as direções, saindo e voltando, novamente sem mais indicações do condutor.

Com o backchaining, você começa ensinando o último comportamento da cadeia e, em seguida, adiciona cada etapa na ordem inversa, até que o cão execute o comportamento completo. A teoria é que quando você ensina a última coisa primeiro, seu cão sempre se move em direção à coisa que ele sabe melhor, então ele ganha confiança à medida que aprende os novos elos da corrente.

A música “Twelve Days of Christmas” é um exemplo clássico de backchaining. Você pode esquecer quantos “lords pulando” ou quantas “criadas ordenhando”, mas eu aposto que você nunca esquece aquela perdiz na pereira, e você fica mais rápido e confiante quando chega aos cinco anéis dourados.

Recentemente, colocamos uma rampa nos três degraus do deck até o quintal para que Dusty, nosso velho Lulu da Pomerânia, pudesse subir e descer com mais facilidade. Dusty tinha medo da rampa. Tentei atraí-lo, mas ele se recusou a colocar mais do que seus dois pés na superfície. Então nós retrocedemos. Eu o coloquei no topo da rampa, a um corpo do convés, e o atraí para a segurança. Ele fez isso facilmente, e depois de várias repetições eu o coloquei um pouco mais abaixo na rampa e o atraí para o convés. Demorou menos de 15 minutos para ele subir a rampa com confiança. Em seguida, invertemos e, em apenas alguns minutos, ele estava descendo a rampa com a mesma facilidade com que estava subindo.

O Princípio de Premack

Não, não existe Mack ou Postmack, como um dos meus estagiários se perguntou recentemente. Premack é o cientista (nome próprio David) que em meados da década de 1960 demonstrou que você pode usar um comportamento mais recompensador como reforço para um comportamento menos recompensador, melhorando assim o desempenho do comportamento menos recompensador.

Este princípio também é às vezes chamado de “Lei da Vovó”, como em “Você tem que comer seus vegetais antes de comer a sobremesa”. Se o seu cão prefere perseguir um esquilo do que vir quando você chama, você pode usar o princípio Premack para ensiná-lo que ele vai perseguir um esquilo (às vezes) se ele vier primeiro para você. Comece aplicando Premack dentro de casa em um ambiente controlado e vá para fora quando ele estiver bem.

Deixe seu cão em um sit-stay e atravesse a sala. Posicione um ajudante com um prato de guloseimas fedorentas a meio caminho entre vocês, ligeiramente para um lado. O ajudante deve ter uma tigela para cobrir as guloseimas se o seu cão tentar comê-las. Agora chame seu cachorro. Se ele parar para investigar as guloseimas, o ajudante cobre a tigela, impedindo-o de provar. Continue chamando seu cão alegremente e com entusiasmo. Quando ele vier até você, diga “Bom menino!” e “Vá buscar!” Corra com seu cão de volta para as guloseimas, agora descobertas, e deixe-o comer algumas. Em seguida, tampe a tigela e tente novamente. Eventualmente – rapidamente, para alguns cães – ele perceberá que recebe as guloseimas se vier até você primeiro e passará pelo prato descoberto o mais rápido que puder.

Existem algumas desvantagens em usar Premack na vida real:se os vegetais forem muito intragáveis, a sobremesa também pode perder seu apelo; e você não pode controlar esquilos.

Habituação e irrelevância aprendida no treinamento de cães

Esses dois conceitos são bastante semelhantes. A habituação ocorre quando um cão aprende a ignorar um estímulo ambiental, como um barulho assustador, como o toque do telefone, ou uma visão perturbadora, como uma estátua realista de um cachorro. Um cão que nunca viveu dentro de casa pode descobrir todos os tipos de estímulos perturbadores se for trazido para uma casa.

Dubhy, o Scottie multilíngue, tinha seis meses quando o encontramos perdido e o trouxemos para casa para se juntar ao nosso bando. Ele claramente nunca havia morado em uma casa antes e, quando viu seu reflexo em um espelho de corpo inteiro, passou vários minutos, em várias ocasiões, espiando atrás da porta para tentar encontrar o outro cachorro. Eventualmente, ele se habituou à visão do esquivo Scottie e parou de olhar.

A habituação é útil para o treinamento porque os cães podem aprender a se adaptar a estímulos que inicialmente são bastante surpreendentes e perturbadores.

No entanto, às vezes ocorre o efeito oposto – sensibilização. Alguns cães, em vez de se habituarem a um som como o do telefone, tornam-se cada vez mais reativos cada vez que o estímulo ocorre. A fobia do trovão é um exemplo perfeito disso.

A irrelevância aprendida, embora semelhante à habituação, aplica-se a um cão que aprendeu a ignorar uma sugestão, em vez de se acostumar a um estímulo surpreendente. Isso não é um desafio deliberado por parte do cão, mas simplesmente sua resposta a uma sugestão que não conseguiu ter um significado consistente e suficientemente forte ligado a ela. A deixa perde o sentido se não tiver uma consequência. Não é saliente.

“Vem” é o exemplo mais comum disso. Muitos donos de cães usam essa palavra para chamar seus cães muito antes de realmente treinar seus cães para seguir a deixa. No momento em que tentam ensinar o cachorro a vir, o cachorro já aprendeu que a palavra não tem significado.

A coisa insidiosa sobre a irrelevância aprendida é que, uma vez que tenha ocorrido, é muito difícil incutir saliência à deixa. Se o seu cão aprendeu que a palavra “venha” não tem significado, será mais fácil para você treiná-lo para vir com uma nova sugestão do que tentar tornar a antiga significativa. Já ouvi pessoas usarem "Close", "Let's Go" e "Here" no lugar de um irrelevante "Vem!"

Aplicando o Princípio da Parcimônia ao Treinamento de Cães

Esse princípio científico se aplica a situações além do comportamento e treinamento dos cães, mas também é muito aplicável aqui e um dos meus favoritos. Ele diz:“A menos que haja evidência em contrário, você deve explicar um fenômeno com a explicação mais simples disponível”. Ou, como uma das minhas personalidades de rádio favoritas gosta de dizer:“Quando você ouvir cascos, pense em cavalos, não em zebras”.

Se o seu cão adulto tiver um único acidente de treinamento em casa, a explicação comportamental mais simples é que ele teve que se aliviar. Estresse, infecções da bexiga e tumores estão mais abaixo na lista, e o “despeito” nem merece consideração. A resposta apropriada é monitorar sua ingestão de água e idas ao banheiro por uma semana ou mais para garantir que ele tenha amplas oportunidades de ir ao banheiro. Se ele continuar a ter acidentes, uma causa comportamental ou médica mais complexa seria suspeita.

Se o seu cão costuma puxar a guia, a explicação comportamental simples é que ele quer ir mais rápido do que você. O domínio e o desafio nem estão na imagem. Se ele normalmente anda educadamente na coleira, mas de repente começa a puxar, explicações simples seriam que algo o assustou e ele está tentando fugir, ou algo muito atraente está na frente dele e ele está tentando chegar até ele. Novamente, a dominação e outros motivos complexos são improváveis.

Como você pode ver, o treinamento pode ser um pouco mais complicado do que o básico “senta”, clica! e trata. Quanto mais você aprender sobre o funcionamento do cérebro do seu cão, melhor você entenderá como e por que ele faz o que faz, e mais preparado você estará para responder adequadamente. Isso só pode melhorar seu relacionamento já maravilhoso com seu melhor amigo.

CONCEITOS AVANÇADOS DE TREINAMENTO DE CÃES:VISÃO GERAL

1. Use conceitos avançados de treinamento para atingir seus objetivos:modificar um comportamento inadequado ou ensinar um comportamento complexo desejado.

2. “Backchaining” pode ser usado para ensinar ao seu cão uma série complicada de comportamentos em apenas uma sugestão.

3. Use o princípio Premack para ensinar seu cão a deixar passar uma oportunidade de perseguir esquilos.

Pat Miller, Editor de Treinamento do WDJ, é um Treinador Certificado de Cães de Estimação e ex-presidente do Conselho de Administração da Associação de Treinadores de Cães de Estimação. Ela também é autora de O Poder do Treinamento Positivo para Cães, e, Perspectivas positivas:ame seu cachorro, treine seu cachorro.