O ABC do treinamento

Devemos agradecer a Edward Thorndike (1874 – 1949) por nos ensinar sobre a Lei do Efeito. Enquanto estudava o behaviorismo, ele observou e descreveu a Lei do Efeito, que afirma que os comportamentos mudam como resultado das consequências das ações. Boundless.com tem uma boa explicação sucinta da Lei do Efeito:

A Lei do Efeito afirma que as respostas que produzem um efeito satisfatório em uma situação particular tornam-se mais prováveis ​​de ocorrer novamente naquela situação, e as respostas que produzem um efeito desconfortável tornam-se menos prováveis ​​de ocorrer novamente naquela situação.

Thorndike é o psicólogo que primeiro estudou a Lei do Efeito colocando gatos famintos dentro de caixas de quebra-cabeça e observando suas ações. Ele rapidamente percebeu que os gatos podiam aprender a eficácia de certos comportamentos e repetir os comportamentos que lhes permitiam escapar mais rapidamente.

A Lei do Efeito também está em ação em todo comportamento humano. Desde tenra idade, aprendemos quais ações são benéficas e quais são prejudiciais por meio de um processo semelhante de tentativa e erro.

(Fonte:Boundless. “Lei do Efeito de Thorndike.” Boundless Psychology. Boundless 14 de novembro de 2014.







A>> B>> C


Antecedente>>> Comportamento>>> Consequência


Então, o que é um antecedente? Tecnicamente, antecedentes são as condições presentes antes do comportamento. Em um ambiente de treinamento, alguns exemplos de antecedentes são uma atração de comida, um estímulo físico, uma dica verbal ou um sinal de mão que faz com que o comportamento ocorra. Então você tem o comportamento (sentar ou girar ou girar), seguido pela consequência desse comportamento (recompensa alimentar ou recompensa de vida ou outro reforço). Enquanto o antecedente ajudou o comportamento a acontecer, é a consequência do comportamento que afetará o cão positiva ou negativamente e fará com que o comportamento aumente ou diminua.

Comportamentos que são reforçados serão repetidos, mesmo que sejam comportamentos indesejados. Lembre-se de pensar no treinamento do ponto de vista do cão. O que há para o cachorro? A consequência será mais provável de aumentar ou diminuir o comportamento? Manter a consequência em mente é uma ótima maneira de pensar em soluções para resolver comportamentos indesejados. Se o seu cão faz contra-surf, o que ganha com isso? Você deixou um sanduíche no balcão (antecedente), o cachorro pulou e colocou as patas dianteiras no balcão (comportamento), e o cachorro comeu o sanduíche (consequência). Como o cachorro certamente gostou do sanduíche, é mais provável que o comportamento de pular em cima do balcão aumente porque foi reforçado.

Se você está tentando ensinar novos comportamentos ao seu cão, você definitivamente quer que esses comportamentos aumentem, então a consequência deve sempre ser algo que reforça o cão.