Linguagem de treinamento de cães

Se você já fez aulas de adestramento de cães, o significado dessas palavras e expressões pode não ser óbvio. Este artigo deve ajudar.

Por Laura Pakis, treinadora profissional certificada de cães e cinóloga

Se você já fez aulas de adestramento de cães, sabe que existem expressões específicas; dê um trabalho ao seu cão, seja o líder, cão alfa, socialização... O significado dessas palavras e expressões pode não ser óbvio. Pode ficar mais complicado quando as técnicas usadas para mudar o comportamento de um cão são chamadas de punição positiva e recompensas negativas!? Com este artigo, definirei alguns dos vernáculos usados ​​no treinamento de cães para que qualquer leigo possa entender os termos. Um pouco de perspectiva sobre a compreensão do cão e seu treinamento pode esclarecer e melhorar o relacionamento de um cliente com seu cão.

Comportamento

As ações, maneiras ou atividades de um cão. Comportamentos podem ser modificados e alterados. Eles são a resposta a alguns estímulos. Os comportamentos incluem latir, pular, fugir ou em direção a algo, rosnar…

Temperamento

Os aspectos da personalidade de um cão geralmente considerados inatos. Estes podem ser classificados de várias maneiras, mas o nível de atividade do cão, humor, atenção, curiosidade, impulsos, adaptabilidade ou capacidade de mudar/ser treinado, tendências sociais e resposta de luta ou fuga são medidas mais comuns de temperamento. O temperamento de um cão molda o comportamento de um cão, mas não determina o comportamento.

Personalidade

A combinação de todos os atributos; comportamental, temperamental, emocional e mental; que criam um indivíduo único. Os cães têm uma combinação de 6 personalidades:  superconfiante, medroso, hiperativo, preguiçoso, reservado e extrovertido. Cada cão tem uma personalidade individual que pode ou não representar sua raça, então o treinamento para a raça nem sempre é o melhor método de treinamento.

Dominância

Pegar algo pela força ou agressão para estabelecer superioridade sobre recursos como comida, locais preferidos de descanso, companheiros, etc. Um cão com temperamento dominante sempre será dominante, mas pode ser treinado para controlar seu domínio.

Alfa

Ser o indivíduo mais bem classificado ou mais dominante. O cão alfa obtém privilégios primeiro, come primeiro, controla o jogo e dorme em terrenos mais altos do que os outros. O cão alfa não é necessariamente o líder; é o cão que consegue o que quer à força.

Líder

Uma pessoa que pode motivar um cão a alcançar um objetivo comum determinado pelo líder. Os melhores líderes são pacientes, firmes, mas justos, têm um objetivo claro que desejam alcançar e conhecem os passos necessários para alcançá-lo. Se você for inconsistente ou mostrar quantidades inadequadas de afeto ou força ao seu cão, ele instintivamente assumirá o papel de líder e não o respeitará.

Respeito

Um sentimento positivo de aprovação, bem como ações e condutas específicas. O respeito se traduz na confiabilidade dos comandos. É mostrado no cão que vê seu dono como seu líder e executa comandos sempre que dado.

Socialização

O processo no qual um cão aprende seu mundo e o mundo humano. Socializar é mais do que permitir que os cães brinquem juntos. Envolve expor o cão positivamente a várias visões, sons, cheiros, texturas e sabores e ensinar a resposta adequada do cão. É importante notar que um cão que não está continuamente exposto a coisas novas regride no desenvolvimento social.

Treinamento

A ação de ensinar a um cão uma determinada habilidade ou tipo de comportamento. É um processo contínuo de educação do cão que começa no nascimento e continua por toda a vida. Pense no que você aprendeu no ensino médio. A menos que seu trabalho atual exija que você use esses assuntos, seu conhecimento fica enferrujado. O mesmo com um cachorro, você deve usar ativamente os comandos, ou o cachorro não será confiável.

Recompensas negativas

Algo retirado de uma situação para aumentar a chance de o comportamento ser exibido novamente, ou seja, estimulação constante em uma coleira eletrônica removida quando o cão se comporta adequadamente. Para usar o reforço negativo, o treinador deve controlar a “Coisa Ruim” que está sendo retirada.

Punição positiva

Algo que é aplicado a uma situação para diminuir a chance de o comportamento ser exibido novamente, ou seja, o latido de um cachorro punido com um esguicho de água. Os punidores reprimem comportamentos. A punição positiva é usada para treinar um cão não fazer alguma coisa.

Aprendizagem

O processo no qual mudanças relativamente permanentes no comportamento são produzidas por meio de experiências e memórias. Isso requer o uso do método de treinamento adequado com base na personalidade e no temperamento do cão. Existem 3 fases de aprendizagem para um cão; a fase de aprendizado quando o cão aprende a entender o que significa um comando, a fase de reforço quando o cão “re-aprende” o comando em diferentes ambientes e a fase de prova, a confiabilidade do cão em cada tipo de ambiente. A boa notícia é que seu cão nunca esquecerá o que aprende. A má notícia é sem uso consistente. Será menos confiável.

Truque

Um ato difícil, hábil ou inteligente projetado para divertir. Os truques desenvolvem uma relação mais forte entre o cão e o humano. Os truques proporcionam entretenimento e envolvem a mente do cão, o que pode aliviar os problemas de comportamento causados ​​pelo tédio.

Comando

Um encargo dado com autoridade para um cão realizar um determinado comportamento, como andar, sentar, deitar e vir. Comandos consistentes e justos tornam-se uma das maneiras mais fáceis de construir confiança e respeito com um cão, pois eles o mostram como um líder.

Obediência

O ato do cão obedecer à pessoa que dá o comando. Isso exige que o cão veja a pessoa como um líder e é a maneira do cão mostrar seu respeito. A obediência do cão é um exercício mental para o seu cão que pode ajudar a prevenir problemas de comportamento. Os cães não descobrem a obediência básica por conta própria; eles devem ser treinados.

“Dar um emprego ao seu cachorro”

Um termo popular para explicar a necessidade de exercício mental de um cão. Exercícios que envolvem o processo de pensamento, e não apenas o corpo, são perfeitos para um cão. Comandos, truques e brinquedos e jogos de resolução de problemas fornecem estímulo mental para diminuir o tédio, que (em um cão) pode se manifestar em comportamentos destrutivos como cavar, triturar coisas e automutilação.

“Definindo limites”

Os cães precisam de limites claramente definidos. Eles não podem lidar com inconsistências, como ser permitido no sofá com a família e ser corrigido por estar no sofá quando a companhia chega. Ensinar aos cães palavras como UP e OFF para tais ações ajuda a definir os limites de um cão sobre o que é e o que não é apropriado.

Correção

A ação de colocar contenção oral ou física em um cão. Esta ação é usada quando um cão não segue um comando ou não realiza um exercício corretamente. Isso pode ser um NÃO verbal, pressão de um colar de cabeça, como um líder gentil, estímulo em um colar eletrônico, coleira de treinamento, etc.

Elogio

Um gesto positivo para se conectar com a forma como o cão está reagindo. Pode ser uma voz doce e aguda, acariciando o cachorro e até mesmo um sorriso. Informa ao cão que ele fez um bom trabalho. Muitos donos de cães acreditam que um deleite é o mesmo que um elogio e, no processo, perdem a comida em seu relacionamento com o cão.

Motivação

Uma maneira de regular o comportamento que é direcionado para um objetivo. Todos os cães precisam de motivação – carinho, elogios, atenção, brinquedos, jogos, comida ou brincar com outros cães. É uma maneira de deixar o cão saber que está fazendo a coisa certa ou indo na direção certa.

Reforço

Fortalecer ou apoiar um sentimento, ideia ou hábito existente, normalmente na forma de um petisco, brinquedo e/ou elogio. Muitas vezes é necessário usar uma técnica chamada “shaping”, que significa reforçar algo próximo da resposta desejada e, em seguida, exigir mais do cão antes que ele a obtenha.

Consequência

Uma ação ou evento que ocorre após um comportamento. Isso pode afetar a frequência com que esse comportamento ocorrerá novamente no futuro. A maior parte do treinamento gira em torno do estabelecimento de consequências para o comportamento do cão. Uma consequência não precisa ser negativa. Pode ser uma correção ou reforço. Em ambos os casos, a consequência precisa corresponder ao comportamento para ser eficaz.

Considerações finais

É importante saber quando e como usar cada termo de acordo com a situação, seus objetivos e necessidades e a personalidade e o temperamento do seu cão. Isso pode mudar o comportamento do seu cão, resultando em um canino mais feliz e melhor treinado.