Preparando seu cão reativo para o sucesso na aula de treinamento
O último workshop de treinamento do Sr. N foi horrível. Seu rabo pendeu frouxamente para baixo por uma boa parte da oficina (chamamos isso de rabo triste em nossa casa), e ele se recusou a comer até mesmo suas coisas favoritas e, no final, ele correu para dentro de sua transportadora e ficou lá. E ele era extremamente reativo com os outros cães. Tivemos uma briga com outro cachorro lá anteriormente e acho que ele se lembrou disso especialmente porque me deixou extremamente estressado e ele se alimenta do meu estresse.
O Sr. N não estava muito entusiasmado com a aula anteriormente, então eu estava preocupado com o workshop desta semana, então tentei colocar algumas coisas em ação que poderiam ajudá-lo a ter mais sucesso. Ele foi muito bom e, além de um pequeno latido no início, quando todos entraram, ele se acalmou rapidamente. E seu rabo foi para cima toda a classe. Estas são algumas das coisas que eu tentei.
O Sr. N não estava muito entusiasmado com a aula anteriormente, então eu estava preocupado com o workshop desta semana, então tentei colocar algumas coisas em ação que poderiam ajudá-lo a ter mais sucesso. Ele foi muito bom e, além de um pequeno latido no início, quando todos entraram, ele se acalmou rapidamente. E seu rabo foi para cima toda a classe. Estas são algumas das coisas que eu tentei.
- Traga o “crack” do seu cachorro. O Sr. N adora queijo e carne. Ele não trabalhar para guloseimas secas e legumes e frutas mesmo em casa, então na aula, eles nem merecem uma olhada. Portanto, traga o que seu cão ama e fará voltas para ele. Eu traria totalmente um esquilo ou um rato se pudesse descobrir a logística e não seria cruel com o outro animal! Ele também adora brinquedos macios em forma de animal com os quais outros cães brincaram.
- E tente trocar guloseimas. Sr. N estava começando a ficar entediado com seu peru e queijo, então eu peguei emprestado algumas almôndegas e ele era tudo sobre isso.
- Dê ao seu cão algo para fazer. Ainda estamos trabalhando no tatame, mas, independentemente disso, o Sr. N não ficaria parado por duas horas de qualquer maneira. Então, se não for a nossa vez de trabalhar, praticamos coisas silenciosas em um canto. Fazemos algumas modelagens com objetos, “encontramos” com comida, mirando e repassando seus truques.
- Traga alguns biscoitos ou um Kong recheado. O Sr. N fica muito empolgado para mastigar com calma, mas já vi isso funcionar para alguns cães.
- Cuidado com seu cachorro. Você sabe quais sinais de estresse seu cão exibe? Se eu interromper o Sr. N antes que ele ultrapasse o limite, geralmente posso redirecioná-lo.
- Cuidado com os outros cães. Eles estão sendo rudes? Seu cão está reagindo ao seu comportamento? O Sr. N acha que olhar duro é muito rude e vai repreender o cachorro se eu não perceber primeiro e recompensá-lo por não reagir.
- Conheça os limites do seu cão. Leve o seu cão para fora se ele precisar de uma pausa. Eu trago a transportadora macia do Sr. N comigo para que ele tenha um lugar para onde se retirar se estiver sobrecarregado.
- Bom posicionamento. O Sr. N se dá melhor com um cachorro em particular, então perguntei ao instrutor se poderíamos sentar ao lado dela. Longe das portas e janelas também é preferível. Menos estimulação.
- Fale com o instrutor. Após a briga, conversei com a instrutora sobre minhas preocupações e ela implementou medidas mais rigorosas. Temos mais barreiras visuais na sala de aula (os cães ainda podem ver através delas, mas é um lembrete visual), e as pessoas foram lembradas de manter seu cão sob controle e dar espaço a outros cães.